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从K-12、高等教育到踏入社会，关于机器人的教育该怎么“抓”呢？相关领域的专家学者们在中国机器人峰会上这么说……
近日，“8岁小学生教你学编程”的事件引起热议，更吸引了苹果CEO蒂姆·库克的注意，库克甚至亲自为这位小学生送上生日祝福。虽然这样的“天才少年”屈指可数，但机器人教育和编程教育在AI时代越来越被家长重视，教育部也发布指示，要求中小学及高中生全面普及机器人编程教育。
第六届中国机器人峰会上的教育机器人展品
在机器人及人工智能的高等教育上，我国也不断发力，2019年3月，教育部印发通知，全国有101所高校获批“机器人工程”专业，96所高校获批“智能科学与技术”专业，35所高校获批“人工智能”专业，203所高校获批“数据科学与大数据技术”专业。科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素，而基础教育则是产业振兴之本。
第二届中国高校智能机器人创意大赛上的家用麻将陪伴机器人
若我国机器人编程相关的基础教育与高等教育都能跟上时代的脚步，对于培养应用型人才，未来为机器人产业攻坚克难有重要影响。中国科学院沈阳自动化所副研究员张华良博士在第六届中国机器人峰会上就指出，目前国内本科院校的机器人工程专业刚刚起步，对机器人教育还处于起步和探索阶段，应用型人才培养结构性矛盾突出，绝大多数学生都不具备机器人学的完整知识体系。
张华良博士出席中国机器人峰会
此外，近年来机器人竞赛也层出不穷，北京钢铁侠科技创始人庄园在推广ROS过程中也发现，竞赛可以让很多学生提前学习、掌握相关机器人及人工智能技术。比如中国机器人峰会嘉宾、清华大学张文增教授就常带学生参加美国ASME学生机构与机器人设计大赛等比赛，让学生在比赛过程中学会如何思考。
不同教育层次，所用教育方式也不同，江苏汇博机器人营销管理中心副总经理孙晓默此前在第六届中国机器人峰会上表示，高职教育要注重装、调、修、集成应用、运行维护等基础培养，本科教育注重工程设计、机械设计与电气设计等方面的培养，而硕博教育则需要有预见性、研发性的培训方向，注重研发与创新。
相比于当代青少年可以从起跑线上发力，已踏入社会的中青年群体又该如何呢？
对此，国家有关部门正在鼓励大家学习如何规范的操作工业机器人。2019年，近400所院校与30多家相关企业正推进“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点，各省的工业机器人应用编程1+X证书、工业机器人操作与运维1+X证书等培训工作如火如荼展开中。峰会会员企业汇博机器人也参与了江苏省工业机器人应用编程“1+X”证书制度试点工作。
江苏汇博机器人总裁王振华出席中国机器人峰会
据预测，到2020年我国工业机器人市场人才需求将达750万，而人才缺口将达300万。中国机器人产业正处于关键的转折点，相信在国家政策的引导与相关院校企业的共同努力下，我国机器人教育与人才培养必能对产业持续蓬勃发展注入原动力！
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