AI中国网 https: //www.cnaiplus.com
近日，武汉大学质量发展战略研究院发布《中国企业综合调查（CEGS）报告》，报告指出，2025年机器人替代效应将达4.7%！
近日，中国电子学会2019至2020年度青少年科普工作会议暨青少年等级考试系列标准发布会在北京大学举行。
近年来，国务院、教育部相继出台政策，要求在中小学阶段设立人工智能相关课程，逐步推广编程教育。伴随行业的快速发展，呼吁规范建设和能力检验的反响强烈。根据数据显示，以青少年等级考试、大赛、师资培训和公益活动为内容的科普项目已经覆盖全国26省、自治区、直辖市和特别行政区，部分教育资源贫困地区因此获得支持和带动。
2019年全年，全国已有超过14万名考生参加了青少年等级考试，覆盖全国超过25个省市逾600家考点。一年之内完成与北大、重大、南开、浙大、腾讯、微软、ARM、威盛签约合作，推动开源、开放、公益科普项目进入中小学，走出了一条科技社团组织联结政、产、学、研、用各方，将科普事业做大、做强、做实的特色之路。
会议现场发布了刚刚出炉的《2019中小学机器人教育调研报告》及《青少年软件编程等级标准》、《青少年机器人技术等级标准》升级版本，并宣布组建中国电子学会青少年软件编程标准技术委员会。据悉，《青少年软件编程等级标准》升级版整体调降了难度系数，取消了禁止转换的要求，同时明确了图形化编程的定位，即编程入门体验工具，确定了青少年软件编程等级考试(Scratch)和青少年软件编程等级考试(Python)之间的衔接关系。
工信部信息化和软件服务业司综合处处长孟洪涛指出，青少年编程普及教育已是大势所趋。当今世界科技革命和产业革命日新月异，以信息技术为依托的数字技术蓬勃发展，深刻改变着人们的生活和生产方式，对各国的经济社会发展、全球治理体系、人类的文明进步影响深远。软件是信息技术之魂，是未来科技创新的主战场。我们应该拿出更大的决心和勇气从娃娃开始抓软件普及，使软件编程成为未来人才的必备技能。
中国科协科普部科普信息化处处长张斌强调：“没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。中国电子学会在青少年科普事业发展中，思路开阔、模式创新，通过深入一线基础教育领域，以青少年等级考试、智能创新大赛、青少年教育论坛等为抓手，很好地实现了一个大学会的科普影响力。”
中国电子学会普及工作委员会副秘书长杨晋做了《2019年青少年科普工作总结暨2020年工作计划。在过去的一年来，中国电子学会在国内创新性的构建起了以 “一赛四考”、创客教育论坛、年度调研报告、六个工作专家组、四套系列教材、五套标准、三个在线服务平台为特色内容的青少年科普综合服务体系。其中，“全国青少年电子信息智能创新大赛”进入教育部白名单。
会议现场，北京大学信息科学技术学院李文新教授结合青少年软件编程C语言等级考试运行一年的考生数据，介绍了青少年开展软件编程培养的思路、方式、目标和意义。并针对北大招生评价对接等级考试优秀学生选拔提出了方向和建议。宋顺南和程晨分别介绍了Python等级标准和Scratch等级标准的修订升级情况。
中国电子学会的青少年软件编程等级考试是中国少儿编程教育迄今为止具有大量实践积累的面向青少年能力水平的社会化评价项目。该项标准由中国电子学会、北京大学及腾讯公司组建联合工作组共同发布，旨在培养青少年的逻辑思维能力和实践创新能力，对青少年的专业发展和职业发展同样具有良好的指导性。目前，青少年软件编程等级标准包括Scratch(1-4级)、C语言(1-10级)、Python语言(1-6级)，各专家组成员超过60名，包括微软中国、ARM 、腾讯、京东云、核桃编程、学而思网校、小码王、西瓜创客、极客晨星、编玩边学、编程侠等国内外知名企业共同支持学会标准的推广实施。
作为本次发布会的重要环节，中国电子学会青少年软件编程技术委员会正式组建，技术委员会由北京大学、南开大学、浙江大学、重庆大学四大高校以及核桃编程、学而思、小码王、编玩边学、西瓜创客、极客晨星等众多少儿编程教育机构组成。该委员会的诞生标志着行业各领域的决心，即推动相互成就良好的编程教育生态，全面推动青少年科技创新能力的培养和提高，共同打造面向中国智能时代的人才引擎。
会议过程中，相关专家代表还分别介绍了《青少年机器人技术等级标准》3-8级的升级情况、等级考试考试考务管理、师资培训管理工作。来自于哈尔滨电教馆的吕强主任介绍了等级考试在东北地区的推广经验;来自于河南省现代教育研究院的魏韶军副院长分享了全国青少年电子信息智能创新大赛在河南地方的组织经验。
据悉，中国电子学会是工业和信息化部的直属事业单位，中国科学技术协会重要组成部分，人社部5A级全国学术类社会团体，人力资源和社会保障部国家专业技术人员继续教育基地。
AI中国网 https: //www.cnaiplus.com
本文网址：
