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导读：中国青年报客户端讯（中青报中青网记者 邱晨辉）“科普的意义在于‘连接’，科普的价值在于‘赋能’，科学知识的普及是提升全民科学素养的基础，只有当公众充分理解科学技术，我们的社会才能更加从容地应对技术变革带来的机遇和挑战。”中国工程院院士、中国自动化学会理事长郑南宁在近日举行的中国自动化与人工智能科普大会上说。在郑南宁看来，自动化与人工智能技术正以惊人 ......中国青年报客户端讯（中青报中青网记者 邱晨辉）“科普的意义在于‘连接’，科普的价值在于‘赋能’，科学知识的普及是提升全民科学素养的基础，只有当公众充分理解科学技术，我们的社会才能更加从容地应对技术变革带来的机遇和挑战。”中国工程院院士、中国自动化学会理事长郑南宁在近日举行的中国自动化与人工智能科普大会上说。
在郑南宁看来，自动化与人工智能技术正以惊人的速度改变着世界，几乎人类社会的每个领域都因此焕发出新的生机。正是在这个飞速发展的时代，更需要通过科普的方式，将科技的力量和知识传递给大众，让更多人能够理解并积极参与到这场变革中来。
中国自动化与人工智能科普大会现场。主办方供图
“在人工智能技术迅猛发展的新时代，社会对人才需求发生转变，未来人才需具备跨学科综合素质、创新能力及扎实专业知识与技能，以适应AI时代需求。”中国自动化学会监事长、中国科学院自动化研究所研究员王飞跃说，教育体系亟待改革，传统模式应与AI深度融合，培养学生的数据思维、算法意识、编程能力，强化批判性思维、创造力和团队合作等关键能力。
中国科学院院士、中国自动化学会副理事长杨孟飞表示，聚焦科普教育人才共同培养意义重大，尤其在自动化与人工智能教育领域，要为学生创造丰富且多元的实践机会，解决现实问题，切实提升他们的创业思维和实际运营能力，使其成为能够驾驭未来科技浪潮的栋梁之材。
此次会议发布了由中国自动化学会制定的《青少年人工智能核心素养测评》，这为中小学人工智能教学和评价提供了参考依据。
来源：中国青年报客户端
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